Para Medical Board of India

Manapur, Patti, Pratapgarh (U.P)

State UP Office 2/355 Vineetkhand Gomti Nagar Lucknow


* Welcome to Para Medical Board of India *

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Welcome to Para Medical Board of India


चिकित्सा क्षेत्र में नित्य हो रहे नये नये अनुसंधानों परीक्षणों को ग्रहण करके रोग के सफल निदान और चिकित्सा की दृष्टि से तरह तरह के चिकित्सा उपकरण का निर्माण हो रहा है ऐसे उपकरणों के संचालन हेतु पैरामेडिकल की अनिवार्यता लगातार बढ़ती जा रही है आँख नाक कान गला शरीर के विभिन्न अंगो के बाहर भीतर के दुषितो की सटीक जांच किसी भी चिकित्सा को किसी भी रोगी की चिकित्सा के लिए अहम हो गई है इस दृष्टि से प्रशिक्षित पैरामेडिकल स्टाफ की आवश्यक अनिवार्यता हो गई है पर्याप्त मात्रा में इस स्टाफ की कमी के कारण चिकित्सकों को सटीक और शीघ्र चिकित्सा करने में कठिनाई की आवश्यकता हो रही है इतने महत्व के इस विषय पर विधिक व्यवस्था /परिषद / संस्थान की स्थापना न किया जाना स्वयं में बड़े खेद का विषय है विभिन्न संस्थाओ के प्रतिनिधियों द्वारा केन्द्र सरकार से इस विषय पर प्रश्न पूछे जाने पर उन्होंने स्पष्ट किया है कि इस पर कोई केंद्रीय विधिक व्यवस्था नहीं है केन्द्रीय सरकार के चिकित्सालयों में एनजीओ द्वारा स्थापित पैरामेडिकल संस्थाओ के प्रशिक्षित स्नातकों को नियुक्त कर लिया जाता है केन्द्रीय सरकार की उपयुक्त व्यवस्था के बाद भी पैरामेडिकल स्टाफ की कमी निरन्तर बढ़ती ही जा रही है कुछ राज्य सरकारों ने अपने प्रशासनिक आदेशों / विधिक व्यवस्था के आधार पर इस कमी को पूरा करने हेतु संस्थाएं स्थापित की है किंतु वो भी इस कमी को पूरा करने में असमर्थ प्रतीत हो रही है .
"Para Medical Technican Work" एक सम्मानित / विश्वसनीय एवं एक तकनीकीपूर्ण सेवा है इस लिए इस व्यवस्था में महिला / पुरुष दोनों की सहभागिता बनी रहती है फैकल्टी द्वारा रोजगार परक पैरामेडिकल कोर्सेज दूरस्त शिक्षा के माध्यम से प्रशिक्षण प्रदान करने के उपरान्त 15 से 30 दिन तक प्रैक्टिकल ट्रेनिंग भी अभ्यार्थी को प्रदान की जाती है प्रशिक्षित पैरामेडिकल टेक्नीशियन आज देश के लगभग सभी सरकारी अर्द्ध सरकारी प्राइवेट हॉस्पिटलों में सेवारत है यह सभी कोर्सेज सरकारी सेवा पदोन्नति में भी सहायक है केन्द्रीय सरकार और राज्य सरकारो के सरकारी हास्पिटल्स के द्वारा अपने अपने तकनीकी - चिकित्सा कर्मचारियो के तकनीकी ज्ञान के अभिवर्धन हेतु फैकल्टी अनुभवी एवं अप्रशिक्षित चिकित्सकों को सही ज्ञानवर्धन हेतु प्रशिक्षण देती है यह प्रशिक्षित चिकित्सक जनता को प्राथमिक चिकित्सा सेवाएं उपलब्ध करा रहे है इस आधुनिक कम्प्यूटर युग में तकनीकी ज्ञान सबसे महत्वपूर्ण ज्ञान माना जाता है जबकि चिकित्सा क्षेत्र में तकनीकी ज्ञान सर्वोपरि है फैकल्टी पैरामेडिकल क्षेत्र में तकनीकी प्रशिक्षण प्रदान कर चिकित्सा व्यवसाय क्षेत्र में व्यक्तियों को रोजगार के अवसर प्रदान करता आ रहा है पैरामेडिकल पास नर्सिंग होम स्वास्थ्य कल्याण विभाग व उद्योगो में रोजगार प्राप्त किया जा सकता है फ़िज़ियोथेरेपिस्ट अस्पतालों आर्थोपैडिक विभागों या शारीरिक रूप से अक्षम बच्चों के स्कूलों में काम कर सकते है |

 

Manager Message

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Choosing the right Institute for your child is vitally important. Most parents, not only look forward for imparting good education to their children but they also want them to be happy and to feel safe and secure. I believe that Para Medical Board of India offers all these things.

Principal Message

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Life is full of twists and turns. Everyone has to struggle here in this world to overcome every obstacle in the way to success. For this hard work is necessary. Without working hard and just by sitting idle it will be hard for one to get success. Today's world is a competitive world. Everyone here wants to be famous and succeed in life.

ADMISSION 2026 - 2027

Admissions are open for Course Diploma in Medical Laboratory Technology, Diploma in X-Ray Technology, Diploma in Health Inspector, Diploma Medical Records Technology, Diploma Operation Theatre Technology, Diploma in Dialysis Technology, Diploma in Ophthalmic Technology, Diploma in Dental Machnology, Diploma in Dental Hygiene, Diploma in Optometry, Diploma in Yoga & Neturopathy All Diploma Courses for Academic session 2026 - 2027. Parents are welcome to visit the Admission office for Inquiries Regarding Admissions.

BEST FACULTY STAFF

We Understand that a Teacher introduces the learners to Success. Institute has an excellent team of professional and highly-qualified educators who are determined to enlighten the lives of our learners.

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